A Segunda Barreira: Um Gradiente Demasiado Íngreme

Um gradiente é uma aproximação gradual a algo, feita passo a passo, nível a nível, sendo cada passo ou nível, em si mesmo, facilmente alcançável – para que, finalmente, actividades complicadas e difíceis possam ser atingidas com relativa facilidade. O termo gradiente também se aplica a cada um dos passos dados numa abordagem deste tipo.

Quando uma pessoa alcança um gradiente demasiado íngreme ao estudar um tema, segue–se uma espécie de confusão ou tontura e rodopio (um estado de vacilação ou de falta de estabilidade mental). Esta é a segunda barreira ao estudo.

O remédio para um gradiente demasiado íngreme é reduzir o gradiente. Averigue quando é que a pessoa não estava confusa acerca daquilo que estava a estudar e depois descubra que nova acção ela empreendeu. Averigue o que ela julgou ter compreendido bem logo antes de se confundir totalmente.

Descobrirá que há algo nesta área – a parte que ele julgou que tinha compreendido bem – que não compreendeu realmente.

Quando isto é esclarecido, o estudante será capaz de progredir de novo.

Quando se descobre que uma pessoa está tremendamente confusa na segunda acção que era suposto saber ou fazer, está certo supor que na realidade nunca compreendeu a primeira acção.

Esta barreira é mais reconhecível e aplicável quando está envolvido na doingness– a execução de alguma acção ou actividade – em oposição ao estudo puramente académico ou intelectual.