Понаблюдайте за тем, как кто-то обращается с ребёнком. Обратите внимание, пытается ли человек уговорить или заставить ребёнка сделать что-нибудь против своей воли. Если это так, то к чему это привело, и как можно было бы вместо этого воспользоваться информацией, приведённой в данной главе? Теперь понаблюдайте за тем, как ещё кто-то обращается с ребёнком, и сделайте то же, что и в первом случае.

Напишите ниже то, что вы сделали: