En Scientology se han desarrollado nueve métodos diferentes de aclarar los significados de las palabras.
Abarcan diferentes formas de localizar las palabras malentendidas subyacentes a las dificultades de una persona. Van desde encontrar palabras malentendidas en el texto que se está estudiando, pasando por aclarar las palabras clave que se relacionan con el trabajo propio, ¡hasta incluso rastrear las palabras que se malentendieron en temas que se estudiaron hace años!
Aquí se dan tres de estos métodos de aclaración de palabras que son muy aplicables en la vida diaria.
Aclaración de Palabras Básica
La Aclaración de Palabras Básica es el método que se usa para encontrar una palabra malentendida, buscando una palabra malentendida en el texto en un punto anterior de donde uno está teniendo problemas. Este es el método más básico de aclaración de palabras que se usa en Scientology.
Un estudiante debe saber cómo mantenerse yendo a la máxima velocidad y con éxito en sus estudios. Debe ser capaz de solucionar cualquier cosa que reduzca su velocidad o que interfiera su progreso. De aplicar la tecnología de estudio para ayudarse a sí mismo.
Un estudiante que use la Tecnología de Estudio buscará cada palabra con la que se encuentre que no comprenda, y nunca dejará atrás una palabra cuyo significado ignore.
Si se mete en problemas, el estudiante mismo, su compañero de estudios o su instructor (que en Scientology se llama supervisor) usan la aclaración de palabras básica para resolver cualquier cosa que haya reducido su velocidad o interferido con su progreso.
Esperar a estar embotado o cansado, soñoliento, confuso o aletargado como único método de detección de palabras malentendidas, antes de hacer algo efectivo, es esperar demasiado. Si alguna vez has visto a un estudiante que se estaba quedando dormido sobre su libro, entonces has visto este fenómeno. Mucho antes de eso, alguien debería haber hecho que el estudiante buscara la palabra malentendida. El momento de buscar la palabra malentendida es tan pronto como el estudiante vaya más lento o no esté tan “alerta” como lo estaba quince minutos antes. No es una frase, idea o concepto malentendido, sino una PALABRA malentendida. Esto siempre ocurre antes de que no se entienda el tema en sí.
La Aclaración de Palabras Básica se hace de la siguiente manera:
1. El estudiante no está avanzando con rapidez y no está tan “alerta” como lo estaba, tal vez puede que sólo muestre una falta de entusiasmo evidente o que el curso le esté llevando demasiado tiempo, o esté bostezando, ya no tenga interés, haga garabatos o sueñe despierto, etc.
2. El estudiante debe buscar entonces una palabra malentendida más atrás en el texto. Siempre hay una; no existen excepciones. Puede ser que la palabra malentendida esté dos páginas antes o más, pero siempre está en un punto en el texto anterior a aquel en el que el estudiante está ahora.
3. Se encuentra la palabra. El estudiante la reconoce al retroceder buscándola. O si el estudiante no la puede encontrar, uno puede escoger palabras del texto que podrían haberse malentendido y preguntar: “¿Qué significa ______ ?”, para ver si el estudiante da la definición correcta.
4. El estudiante busca en un diccionario la palabra encontrada y la aclara según los pasos de aclaración de una palabra malentendida que se han descrito con anterioridad. La utiliza verbalmente varias veces en oraciones de su propia composición, hasta que haya demostrado, de forma obvia, por la composición de sus oraciones, que comprende la palabra.
5. El estudiante lee ahora el texto donde estaba la palabra malentendida. Si ahora no “está alerta”, deseoso de continuar, sintiéndose más feliz, etc., entonces es que hay otra palabra malentendida anterior en el texto. Esta se encuentra repitiendo los pasos del 2 al 5.
6. Cuando el estudiante está alerta y sintiéndose más feliz, avanza estudiando el texto desde donde estaba la palabra malentendida hasta el área del tema que no comprendía (donde se comenzó el paso 1).
El estudiante ahora estará entusiasmado acerca de su estudio del tema y ese es el resultado final de la Aclaración de Palabras Básica. (No se logrará el resultado si se ha pasado por alto una palabra malentendida o si hay una palabra malentendida anterior en el texto. Si es así, repite los pasos del 2 al 5). Si ahora el estudiante está entusiasmado, haz que continúe estudiando.
La Aclaración de Palabras bien hecha es un sistema de desandar el camino. Tienes que buscar más atrás del punto en el que el estudiante se embotó o se confundió, y encontrarás que hay una palabra que no comprende en alguna parte antes de que comenzara el problema. Si no se aviva cuando se encuentra y aclara la palabra, habrá una palabra malentendida incluso antes de esa.
Esto te será muy claro si comprendes que si no se está resolviendo, lo que aparentemente le causa dificultad al estudiante no es aquello con lo que el estudiante está teniendo dificultades. De otro modo se resolvería, ¿no es cierto? Si él supiera qué fue lo que no comprendió, lo podría solucionar él mismo. Así que hablar sobre lo que él piensa que no entiende no lleva a ninguna parte. La dificultad está antes.
Localizar la Palabra
La
La Aclaración de Palabras Básica es tremendamente efectiva cuando se hace como se describe aquí.
método para hacer algo.