Απλές λέξεις

Θα μπορούσες αμέσως να υποθέσεις ότι οι λέξεις που παρανοούνται συχνότερα είναι οι μεγάλες ή οι τεχνικές λέξεις.

Δε συμβαίνει κάτι τέτοιο.

Λέξεις όπως ένα, το, υπάρχει, τέτοιος και άλλες, που «τις ξέρουν οι πάντες», τις βρίσκουμε με μεγάλη συχνότητα ως παρανοημένες λέξεις κατά τη Λεξισαφήνιση.

Χρειάζεται ένα µεγάλο λεξικό για να ορίσουµε πλήρως αυτές τις απλές λέξεις. Αυτή είναι µια άλλη παραδοξότητα. Τα µικρά λεξικά υποθέτουν επίσης ότι «όλοι γνωρίζουν τι σηµαίνει αυτή η λέξη».

Φαίνεται σχεδόν απίστευτο όταν διαπιστώνουμε ότι ένας πτυχιούχος Πανεπιστημίου, παρ’ όλο που έχει στην πλάτη του χρόνια ολόκληρα μελέτης πολύπλοκων θεμάτων, δεν ξέρει τι σημαίνει «ή» ή «από» ή «ένας». Πρέπει να το δει κανείς για να το πιστέψει. Παρ’ όλα αυτά, όταν αποσαφηνίσει τις παρανοημένες του λέξεις, ολόκληρη η εκπαίδευσή του μετατρέπεται από μια στέρεη μάζα ερωτηματικών σε μια καθαρή και χρήσιμη άποψη.

Ένα τεστ που έγινε κάποτε σε μαθητές σχολείου στο Γιοχάνεσμπουργκ, έδειξε ότι η νοημοσύνη μειωνόταν με κάθε νέο σχολικό έτος!

Η απάντηση στο αίνιγµα ήταν απλώς ότι κάθε χρόνο προσέθεταν µερικές ακόµα δεκάδες συντριπτικά παρανοημένες λέξεις σ’ ένα ήδη συγκεχυµένο λεξιλόγιο, το οποίο κανείς δεν τους έβαλε ποτέ να κοιτάξουν στο λεξικό.

Το αποτέλεσμα των παρανοημένων λέξεων είναι η χαζομάρα.

Στις περιοχές που δυσκολεύουν περισσότερο τον άνθρωπο θα βρεις τη µεγαλύτερη διαστρέβλωση της πραγµατικότητας, τις πιο µπερδεµένες και συγκρουόµενες ιδέες και, φυσικά, τον µεγαλύτερο αριθµό παρανοηµένων λέξεων.

Η ΠΡΩΤΗ ΠΑΡΑΝΟΗΜΕΝΗ ΛΕΞΗ Σ’ ΕΝΑ ΘΕΜΑ ΕΙΝΑΙ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΠΕΙΤΑ ΠΑΡΑΝΟΗΜΕΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ Σ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΘΕΜΑ.

Όταν κάποιος μελετά μια ξένη γλώσσα συχνά διαπιστώνεται ότι οι λέξεις της γραμματικής της μητρικής του γλώσσας, οι οποίες χρησιμοποιούνται για να εξηγήσουν τη γραμματική της ξένης γλώσσας, αποτελούν τη βάση της ανικανότητάς του να μάθει την ξένη γλώσσα.

Είναι σηµαντικό να αποσαφηνίζονται οι λέξεις.